CAMP D’ETE

CAMP DE VOILE SUR LES GRANDS LACS DE MAZURY

accompagné d’ateliers de psychologie pour les enfants avec les troubles du développement

DATE:

12/07/2010 – 25/07/2010

LIEU

Les Grands Lacs de Mazury, départ-Wilkasy.

FINANCEMENT:

Mairie de la Ville de Częstochowa, fonds propres

PARTICIPANTS:

Elèves du collège de Częstochowa et des alentours, souffrant de dyslexie, dysgraphie et dysortographie

EQUIPE :

barreur, instructeur de voile, pédagogue,

barreurs et instituteurs de collège,  psychologues de l’Université Jagellone 

OBJECTIF DU PROJET

• Susciter chez les jeunes l'envie de connaître la Pologne
• Apprendre aux élèves du collège les éléments de la voile
• Surmonter les troubles du développement
• Repos d’été par le service pendant la croisière
• Visite active de la région de Mazury
• s'intégrer dans le groupe, surmonter les barrières 

DESCRIPTION DU PROJET

Peu de jeunes gens à l’âge du collège désirent connaître notre pays. Les jeunes ne sont pas intéressés par le tourisme qualifié. Les élèves préferent passet leur temps libre devant la télévision ou devant l'ordinateur au lieu de visiter notre pays et acquérir de nouveaux connaissances. Les jeunes souffrant de troubles du développement comme dyslexie, dysgraphie, dyscalculie ou dysortographie constituent un groupe particulier. Souvent, ils ont une conscience abaissée de leur propre valeur, ils ne sont pas acceptés par les personnes du même âge et, malheureusement, parfois par les pédagogues. Un tel état des choses ne favorise pas l’ouverture vers le monde ni vers les autres.

Ces cours sont conçus dans le but de changer cette situation. La voile est une forme de tourisme qualifié ; il permet de travailler ensemble, s’ouvrir vers le monde et admirer des endroits fort attrayants du point de vue de la nature et de l’histoire. Notre projet unit trois grands éléments : visite des lacs de Mazury et ses alentours, comme chambrée d’Hitler à Gierłoża, Canal de Mazury, Forteresse Bayen ou châteaux construits par les chavaliers teutoniques, un travail commun sur les voiliers, apprentissage de la voile, intégration dans le groupe et ateliers de création et de débrouillage avec les troubles. 15 jeunes, élèves du collège de Czestochowa qui souffrent du dysfonctionnement, vont participer à la croisière. Le recrutement sera mené dans plusieurs collèges de Częstochowa en accord avec les pédagogues et les directeurs de ces écoles.

L’équipe sera composée des navigateurs expérimentés, instituteurs et pédagogues. Le grupe sera surveillé par un docteur de l’Université Jagellone, et en même temps instituteur nommé des établissement d'enseignement secondaire de Cracovie. Les psychologues seront chargés de mener des ateliers de tous les jours pour les enfants au moins pendant deux heures. Ces ateliers se dérouleront tant « sur l’eau » que « sur la terre ». Les naviguers seront responsables de la conduite des voiliers, de l’apprentissage de la voile, de la découverte de la contrée et de la surveillance des jeunes. Un expérimenté secouriste de WOPR sera chargé de la surveillance des participants. Pendant la première journée, les participants suivront une formation des premiers secours, de l’utilisation des instruments de sauvetage et du renversement d'une barque.

DEROULEMENT DU CAMP

La première journée, le groupe arive en train à Giżycko où on nettoye les voiliers et mène des ateliers de psychologie. Au cours des jours suivant, on navigue sur des lacs, selon les conditions atmosphériques. On envisage de visiter les endroits tels que Mikołajki, Giżycko, Ruciane-Nida ou Pisz. L’ hébergement et la pension complète sont assurés sur les voiliers ou pendant les feux de bois au cours de l’escale. Les jeunes, ainsi que tout l’équipe, seront chargés de l’approvisionnement et de la préparation des repas. Une telle activité fera augmenter l’autonomie et la responsabilité des participants. Ces cours seront accompagnés systématiquement des ateliers de psychologie et des leçons de la voile. Outre cela, on evisage quelques randonnées à pied ou à vélo à Gierłoża, sur le Canal de Mazury ou à la maison forestière de K.I. Gałczyński de Pranie. Les participants seront couverts de l’assurance accident de la vie. On présuppose que grâce à l’apprentissage de la voile et des ateliers de psychologie les jeunes deviendront sȗrs de leur-mêmes, connaîtront le monde qui les entoure et acquerront des outils nécessaires pour lutter contre les dysfonctions et les faiblesses.

DATES

• Fin juin 2010 : rencontre avec les participants du camp et présentation des conditions du camp
• 12/07/2010 : départ en train pour Giżycko
• 12/07/2010 – 24/07/2010 : navigation sur des Grands Lacs de Mazury, visite des villes : Giżycko, Mikołajki, Pisz, Ruciane-Nida, au cours de la navigation les ateliers des tous les jours avec les psychologues et les pédagogues, découverte de la contrée : Gierłóż, Giżycko, Canal de Mazury
• 25/07/2010 : nettoyage des voiliers et retour à Częstochowa

JOURNEE ORDINAIRE

• 8⁰⁰- réveil
• 9⁰⁰- préparation du petit-déjeuner  par les personnes choisies (quarts).
• 10⁰⁰- nettoyage du campement, nettoiement des voiliers, yachting.
• 10⁰⁰- 17⁰⁰- navigation sur des lacs, apprentissage de la voile, ateliers de psychologie individuels (selon le temps).
• 18⁰⁰- retour au campement, nettoiement des voiliers, préparation du repas.
• 19⁰⁰- 21⁰⁰- ateliers de psychologie.
• 21⁰⁰ passé - préparation d’un feu de bois, chants, narrations

HEBERGEMENT

• Hébergement sera assuré sur les voiliers de type Orion et Bez-4 empruntés par la Section de la Voile de l’Université Jagellone (Sekcja Żeglarska AZS UJ).  Cez voiliers sont destinés pour 3-4 personnes

ALIMENTATION

Les  repas serons préparés par les participants et par tout l’équipe ensemble. On indiquera les groupes de personnes qui seront responsables de la préparation des repas, du maintien d’un feu de bois, de la nettoyage.  On indiquera aussi un officier (intendent)qui sera chargé de l’approvisionnement et des finances.

TRANSPORT

Tous les participants arriveront à Mazury surveillés par l’équipe, en train directe de Częstochowa à Giżycko. Le retour se passera de la même façon. On envisage, outre le transport « voilier », des randonnées à pied ou à vélo.  

RESULTATS PREVUS

• Découverte de la voile (tourisme qualifié) par les jeunes
• Apprentissage des informations fondamentales de la voile
• Visite des endroits historiques de la région de Mazury
• acquisition des outils nécessaires pour lutter contre les dysfonctions : dysgraphie, dysortigrafhie, dyscalculie
augmentation de la sȗreté de soi